lunes, 26 de octubre de 2015

FILOSOFÍA - BACHIBAC: CAHIER 2a





« La science nous enseigne que tout ce qui existe pierre, étoile, grenouille ou être humain  est  fait  de  la  même  matière,  des  mêmes  particules  élémentaires.  Seul  diffère  létat dorganisation de ces particules les unes par rapport aux autres. Seul diffère le nombre déchelons gravis  dans  la  pyramide  de  la  complexité.  »

Hubert Reeves, Lheure de senivrer.


(a) Théorie de la connaissance


Le mobile le plus immédiat qui nourrit l’enquête épistémologique résulte de la prise de conscience accrue de nos ignorances. Tout se passe comme si l’étendue de notre savoir jetait une ombre grandissante sur les objets auxquels s’appliquent nos facultés de connaître. Plus nous savons et plus nous découvrons combien nous ignorons. Personne ne croit plus, comme lord Kelvin au XIXe siècle, à l’achèvement prochain des sciences physiques, et l’on tend même à se résigner à ce que nous demeurent voilées les 10-43 premières secondes de l’univers. S’efforcer de comprendre pourquoi nous nous trompons, pourquoi nous errons, pourquoi nos connaissances semblent ainsi affectées d’une indélébile « tache aveugle » : telle est l’ambition initiale des théories de la connaissance, contemporaines des grandes découvertes scientifiques.

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